Taller de Memoria a Distancia - Actividades de estimulación cognitiva regulables ¡¡¡Hasta desafiar intensamente!!!
El ejercicio consiste en lograr memorizar 5 objetos con sus respectivos colores. Luego en cada una de las pantallas se presentan los mismos objetos pero variando los colores y el participante debe descubrir el correcto entre 2 objetos, 3, 4 y así sucesivamente aumentando la complejidad del ejercicio con nuevas consignas
A continuación varía la propuesta solicitando que se determine según lo recordado cuál es el objeto que no se encuentra representado ni en color ni en forma obligando a realizar análisis comparativo al mismo tiempo que se ejercita la memoria. Sucesivamente se incorporan propuestas que aumentan la dificultad de dicha consigna ya que requieren de atención dividida y procesos duales.
Progresivamente continúan incorporándose consignas más complejas que requieren de flexibilidad mental y utilizar los datos recordados por nemotecnias.
Cada pantalla contiene oculta la referencia de las imágenes a recordar. Si el participante o grupo no pudiera retener la información, el profesional puede destapar y mostrarla. Esto otorga menor nivel de dificultad al ejercicio y cambia de función a ejercitar.
Además la pantalla ofrece puntos de guía para saber cuántas diapositivas se presentaron y cuántas faltan para la próxima consigna, con un botón para saltear y dirigirse a la próxima actividad si considera suficiente lo realizado con dicha consigna.
El ejercicio consiste en lograr memorizar 5 objetos con sus respectivos colores. Luego en cada una de las pantallas se presentan los mismos objetos pero variando los colores y el participante debe descubrir el correcto entre 2 objetos, 3, 4 y así sucesivamente aumentando la complejidad del ejercicio con nuevas consignas
A continuación varía la propuesta solicitando que se determine según lo recordado cuál es el objeto que no se encuentra representado ni en color ni en forma obligando a realizar análisis comparativo al mismo tiempo que se ejercita la memoria. Sucesivamente se incorporan propuestas que aumentan la dificultad de dicha consigna ya que requieren de atención dividida y procesos duales.
Progresivamente continúan incorporándose consignas más complejas que requieren de flexibilidad mental y utilizar los datos recordados por nemotecnias.
Cada pantalla contiene oculta la referencia de las imágenes a recordar. Si el participante o grupo no pudiera retener la información, el profesional puede destapar y mostrarla. Esto otorga menor nivel de dificultad al ejercicio y cambia de función a ejercitar.
Además la pantalla ofrece puntos de guía para saber cuántas diapositivas se presentaron y cuántas faltan para la próxima consigna, con un botón para saltear y dirigirse a la próxima actividad si considera suficiente lo realizado con dicha consigna.
